Methoden Mashup

Kurzbeschreibung

Die Methode „Methoden Mashup“ kombiniert die Methoden „Composer A – Beatbaukasten“ und „Impro zu Backingtrack“ exemplarisch zu einer neuen Unterrichtseinheit. Lernende gestalten selbstständig ein Play-Along und improvisieren darüber.

Eckdaten

• Ziel: Erstellen eines Playbacks im Midi-Editor, Verständnis von Tonarten und Skalen, tonale Improvisation, Lernen von Grundprinzipien des Solospiels

• Zielgruppe: Sekundarstufe I + II (anpassbar an Alter und Vorerfahrung)

• Sozialform: Partnerarbeit, Gruppenarbeit

• Zeitbedarf: ca. 90 Minuten

• Material: iPads, Kopfhörer, Splitter, Internet (Chrome Music Lab), Gruppenmixer, Garageband

Beschreibung

• für Partnerarbeit jeweils ein iPad, einen Splitter und zwei Kopfhörer austeilen und anschließen lassen

• Lernende öffnen Songmaker in ChromeMusicLabs (1)

• Lernende wählen selbstständig Tonart, Tempo, Taktart, Looplänge, Instrumentierung und erstellen in Partnerarbeit eigenen Beat

• Vierergruppe zu je zwei Paaren werden gebildet, Gruppenmixer werden angeschlossen

• Paar A und Paar B spielen sich gegenseitig die erstellten Playalongs vor

• Lernende wählen geeignete Instrumente für die Improvisation (2)

• Paar B improvisiert über das Playback von Paar A (3), während Paar A den Beat live minimal variiert (4)

• Paar A und Paar B tauschen die musikalischen Rollen

• vor der Klasse präsentieren (5)

(1) https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker/
(2) Garageband, Synthesizer-Apps, oder Online-Instrumente
(3) Grundprinzipien der Improvisation aus „Impro zu Backingtrack“ wiederholen
(4) Es können während des Abspielens des Loops Pausen oder Fills editiert werden
(5) Kopfhörer absetzen, Mixer ausstecken oder Bluetooth-Box via Kabel nutzen.

Differenzierung und Variation

• Tonart, Tempo, Taktart und Anzahl der Takte können vorgegeben werden

• Es können weitere Methoden miteinander zu neuen Unterrichtseinheiten kombiniert werden: z. B. „Impro zu Backingtrack“ und Composer C – DJane Song Structure“